Clasificación de los tests

Clasificación de los tests.

Según la variable que mide:

Cognitiva:

"El MEC de Lobo": Es la versión adaptada y validada en España del MMSE (Mini-Mental State Examination) de Folstein. Se trata de un test de cribaje de demencias, útil también en el seguimiento evolutivo de las mismas.

Invitar al entrevistado a colaborar. No corregir nunca al paciente, aunque se equivoque. Contabilizar los puntos correctos de cada uno de los 5 ítems del test.

1.   Orientación

2.   Fijación

3.   Concentración y Cálculo

4.   Memoria

5.   Lenguaje y construcción

No cognitiva:

"Escala de actitudes disfuncionales de Weismman": Mide cómo valora una persona los procesos de interacción social, qué espera de ellos, qué está dispuesto a dar a cambio, etc. determina si se es o no vulnerable al fracaso, a la frustración, a la depresión, etc. porque la interiorización de los conceptos sociales son sometidos previamente a un razonamiento basado en la experiencia y en sus resultados.

Este cuestionario es especialmente recomendable para el diagnóstico y prevención de los cuadros clínicos depresivos, ya que incluye una serie de pensamientos distorsionados, de creencias y de estereotipos referentes a la escala de valores que rige el auto-concepto de las personas.

Según la respuesta que se demanda del sujeto:

Ejecución máxima:

"Test de inteligencia WAIS: Wechsler Adults Intelligence Scale": Es un test construido para evaluar la inteligencia global, entendida como concepto de CI, de individuos entre 16 y 64 años, de cualquier raza nivel intelectual, educación, orígenes socioeconómicos y culturales y nivel de lectura Es individual y consta de 2 escalas: verbal y de ejecución.

Ejecución típica:

"Escala de Likert": Consiste en un conjunto de ítems, presentados de forma afirmativa y el cual sirve para medir la reacción del sujeto en tres, cinco o siete categorías en las cuales se pide a los sujetos que manifiesten su grado de acuerdo o desacuerdo.

Según el tipo de prueba:

velocidad:

"Test de agilidad numérica": Este tipo de test mide capacidades tales como la rapidez para el cálculo, la concentración en tareas simples y la resistencia al desgaste, ya que nos obliga a realizar tareas rutinarias pero que requieren de un gran nivel de atención y concentración con la dificultad añadida de la limitación temporal.

Potencia

"Test de WISC-IV": Es una excelente prueba para la exploración de las capacidades cognoscitivas. La tarea realizada por TEA para el logro de su rápida adaptación a España ha sido encomiable, siendo probablemente el test de inteligencia más utilizado a nivel mundial.

Según la clase de prueba:

Proyectiva:

"Test de Rorscharch": Es una prueba proyectiva de aplicación individual, aporta información sobre la forma de operar mentalmente del sujeto, habilidad emocional, distorsión en la percepción de la realidad, uso de la inteligencia o emoción en la solución de problemas, etc.

Psicométrica:

"Test Cleaver": Proporciona una descripción completa de la personalidad del individuo, haciendo énfasis en sus aptitudes para realizar diferentes labores sociales, su capacidad para desenvolverse con otras personas y relacionarse con ellas. Realiza un pronóstico de la forma en que este individuo reacciona ante determinadas circunstancias y también de sus reacciones y actitudes típicas bajo situaciones de presión. 

Según el tipo de aplicación:

Individual:

"Inventario del Desarrollo Battelle": El Inventario del desarrollo de Battelle es un instrumento de evaluación de las habilidades en desarrollo y de diagnóstico de posibles deficiencias en distintas áreas dirigido a niños de hasta 8 años de edad cronológica. Específicamente, trata de evaluar el desarrollo del niño sin deficiencias e identificar a los que presentan retraso o discapacidad en áreas del desarrollo. Proporciona información sobre los puntos fuertes y débiles en diversas áreas del desarrollo del niño, para facilitar la elaboración de programas de intervención individualizados

Colectiva:

"Beta": Está formado por seis test diferentes: Laberintos, Claves de símbolos, Reconocimiento de errores, Tableros de formas, Figuras incompletas y Apreciación de diferencias, y trata de evaluar la inteligencia general en adultos de nivel cultural bajo, incluso analfabetos. Aunque cada uno de los test se corrige y se puntúa por separado, para la interpretación de los resultados sólo se tiene en cuenta la puntuación total ponderada en términos de Cociente Intelectual.

Según el formato de aplicación:

Manipulativa:

"Escala de inteligencia de Wechsler (WPPSI): Es un test para preescolar y primaria-III, que cuenta con la garantía de las escalas Wechsler, las más usadas para la evaluación de la inteligencia.

Hay varios test manipulativos que se rigen por algunas de las siguientes pruebas: Cubos, matrices, conceptos, figuras incompletas, rompecabezas, etc

Oral:

"Test token": Consta de 20 fichas de cinco colores (rojo, azul, verde, amarillo y blanco), dos formas (círculos y cuadrados) y dos tamaños (grandes y chicos), que son manejados por el sujeto según las órdenes verbales del examinador. Hay cinco partes de órdenes verbales que se ponen progresivamente más difíciles a cumplir, ya que requieren que el sujeto comprenda formas de lenguaje más complejas cada vez.

La característica especial de este test es que no se usa una forma con palabras adicionales sino una forma no repetitiva, es decir una forma en la que la comprensión de cada palabra de la orden ya que es indispensable para cumplir la tarea

De lapiz:

"PMK - Test de psicodiagnostico miokinético": Se trata de una prueba o reactivo mental, de expresión gráfica, que se propone detectar lo que se puede llamar la "fórmula actitudinal" del individuo con ella examinado o, si se quiere  usar un término más expresivo pero menos exacto, "su esqueleto psíquico", es decir sus tendencias fundamentales de reacción, constituyentes de sus peculiaridades de temperamento y  carácter.

Informatizado:

"Test de los colores de Lüscher": Se utiliza para el análisis de la personalidad y la solución de conflictos y puede describir el estado interior y anímico de una persona.

Según el contenido de los ítems:

Verbal:

"Escalas de Reynell de desarrollo del lenguaje (Retnell, 1978)": Es una prueba individual para niños desde los 6 meses a los 6 años. Evalúa el desarrollo del lenguaje, el lenguaje expresivo y la comprensión verbal. Se dividen en tres escalas: dos de comprensión verbal  y una de lenguaje expresivo (estructura, vocabulario y uso creativo). El objetivo es comprobar si el niño puede reconocer palabras y frases familiares, si el niño responde a instrucciones verbales, etc. La segunda mitad de la escala de comprensión verbal “B” ha sido adaptada para niños que presentan algún tipo de parálisis cerebral.

No verbal:

"Test B53 de Bonnardel": El test se compone de 48 series de dibujos, donde se debe completar la serie. Es un test de lógica destinado a evaluar el nivel de inteligencia.